Волонтерська діяльність

24 жовтня 2015 р.
на базі Херсонскої обласної організації "Червоний Хрест України",
психологи-волонтери Психологічної Служби допомоги при Херсонському відділені УСП, провели психологічні тренінги для батьків і дітей вимушених переселенців. 

Заняття проходили щосуботи протягом жовтня-грудня 2015 року.

Групову роботу проводили: 

Танасюк Олександр http://www.usp.ks.ua/spec_Tanasuk.html

Чухлеб Наталія http://www.usp.ks.ua/news_Prof_pomosh.html

Маслова (Жолніна) Альона http://www.usp.ks.ua/news_Prof_pomosh.html

Робота з природними матеріалами. Техніка "Сонечно"(за технологією арт-терапії Монарт)

Творча майстерня "Природа у моєму серці"

  Чарівний день в компанії "маленьких друзів", які своєю енергією, творчим потенціалом і креативними ідеями - зробили його таким. На перший погляд досить просте завдання, адже що там важкого взяти фарби і кісточки в руки, і почати малювати...АЛЕ тільки наші дівчатка і хлопчики своїм запальним і добрим серцем - можуть створювати такі прекрасні речі... Також нам допомагали творити клей і рис - завдяки їх допомозі, ми зробили малюнки щей оригінальними :) 

Час пролетів непомітно...а запал в очах дітей тримався протягом всього сонячного дня!

 

На допомогу батькам та вчителям

Речі, які необхідно робити для того, щоб дитина швидше адаптувалась до школи

Детальнішу інформацію можете знайти тут:

http://psychologist77.blogspot.com/p/blog-page_21.html

VІІ Международный фестиваль развития личности "Жизнь как чудо" в Херсоне 16-17 мая 2015 г.

   Впервые в нашем городе прошел такой интересный, вдохновляющий, необычный и по-своему полезный фестиваль развития личности "Жизнь как чудо"- http://life-chudo.com.ua/. Хочется выразить благодарность организаторам проекта - Елене Тарариной, Марине Воротынцевой и Марине Хмеловской, за такое маленькое чудо, которое они подарили городу Херсону и МНЕ 16-17 мая 2015 г.

    Для меня это был полезный опыт, источник идей и внутренний поиск... Я побывала на мастер-классах совершенно разного направления и тематики: 

16 мая 2015 г.

"Как сохранить семью и достичь успеха в карьере" Тарарина Елена tararina.com

 "Открытие финансового потока в паре" Игорь и Ольга Ищенко 
www.zhyvi.com

    Замечательная семейная пара, которая открыла нам секреты счастливых отношений и финансового потока в паре. Эти секреты знают все, только многие забыли или не пользуются ими. 

Огромное Вам спасибо за такой полезный опыт!

 "Женственность. Эффективное взаимодействие с внутренними ресурсами" Вера Попова

17 мая 2015 г.

"В жизни справедливо все", "Раскрываем тайну совместимости с любым человеком" Алексей Просекин, Марина Хмеловская

  Чудесная семейная пара, познакомила нас с тайным предназначением каждого из нас, ответили на вопрос почему происходят те или иные события и как они связаны с датой нашего рождения. Каким образом мы влияем на собития и получаем то или иное отношение к себе. Я стала чаще задумыватся о "семечках", которые сею :)

Спасибо Вам за чудесный мастер-класс!

"Обиды в отношениях: как сохранить любовь" Е. Тарарина

    Прекрасная фраза, которая запомнится мне надолго... Благодаря мастер-классу я узанала как вести себя с обидчиком и что делать если обидели вы, и еще много-много всего полезного! 

На допомогу батькам та вчителям

"Кольорові діти"

     Якщо ви дивитесь, якими кольоровими олівцями переважно користуються діти, ви дещо дізнаєтеся про їх характер. Адже саме характер викликає емоційне ставлення до кольорів. Тому й існує кольорова діагностика.

Детальнішу інформацію можете знайти тут: 

http://psychologist77.blogspot.com/p/blog-page_21.html

Розвиваюче заняття з 1 класом

 "Кінець подорожі"

     Ось і закінчилась подорож першокласників, яка тривала 4 місяці.  

   Аж не віриться, що так швидко плине час... Дітки подорослішали, стали більш самостійними. Приємно спостерігати як вони змінились і змінюються. Адже кожен із них по своєму неповторний і особливий. 

  Разом ми створили цілий "салют" повітряних кульок, який залишив в нашій пам"яті тільки приємні спогади. 

    І звичайно ж, наші першачки отримали нагороди - медалі, які є символом того, що їх подорож була не марною. 

А медалі ось такі:

Профілактична та просвітницька робота

Заняття з елементами тренінгу 
"Друзі чи вороги? Алкоголь, тютюн і наркотики"

Цигарка - це бікфордів шнур, на одному кінці,

якого вогник, а на - іншому - дурник.

Бернард Шоу

      Мета: сформувати в учнів поняття про шкідливі звички та їх вплив на організм людини. Викликати в учнів негативне ставлення до куріння, алкоголю, наркотиків, допомогти усвідомити шкідливу дію нікотину та інших токсичних складових тютюну на організм людини, зокрема на кровоносну, дихальну, травну, ендокринну системи; сформувати стійку протидію й уміння позбутися шкідливих звичок.

  Заняття пройшло досить продуктивно. Учні уважно слухали інформацію, приводили приклади зі свого життя. Деякі факти їх дивували, деякі викликали додаткові запитання. 

 Найбільше учнів зацікавив експеримент, як швидко формується шкідлива звичка (вправа "Сила звички"). Це в свою чергу допомогло учням поглянути на все іншими очима.

    Також активно обговорювались основні способи, які допомогають людині позбутись шкідливих звичок. 

Робота з учнями 9 кл.

Робота з учнями 10 кл.

Робота з учнями 8 кл.

Корекційно-розвиваюча робота з 5 класом

Заняття з елементом тренінгу 

"Людина - найвища цінність"

"Будь собою. Інші ролі вже зайняті" 

Оскар Уальд

      

Мета: формування активного усвідомлення учасниками широкого кола своїх можливостей, своєї активної позиції в їх реалізації; виховання усвідомлення взаємозв'язку в житті наших можливостей і наших здібностей; впідвищення самооцінки, формування життєвих цінностей.

    Динаміка роботи на заняття тільки приємно дивувала. Учні із захопленням створювали "паперових чоловічків", говорили про свої цінності, знайомились з новими. Адже це була неймовірна  можливіть оцінити свої життєві пріоритети.

      Життя дуже багатогранне, це – яскравий світ, але для кожного він особистий та особливий.  Цієї думки ми дійшли в кінці заняття.

Корекційно-розвиваюча робота з 4 класом

Заняття з елементом тренінгу 
"Мої цінні риси"

    Мета: створення умов для особистісного зростання, вдосконалення навичок спілкування, підвищення впевненості в собі, формування навичок саморегуляції, зняття бар'єрів у процесі міжособистісної взаємодії.

     Вправи на занятті були різноманітними: починаючи з руханок, закінчуючи подарунками один одному. Діти активно приймали участь в тому, що відбувається. Посмішки на їхніх обличчях сяяли протягом всього заняття. Особливо їм було цікаво дарувати та отримувати подарунки один від одного, хоча вони були й уявними.  

Робота з асоціативно-метафоричними картами та психологічними листівками

Заняття з елементами тренінгу 
"ЧАС ОБИРАЄ НАС"

(для учнів 11 класу)

Подивися на світ своїми очима. 

Потім - очима інших.

Так можна добитися успіху. 

(Г. Форд)

 Основна мета: допогти учням в професійному становленні, самовизначенні,підвищенню впевненості у своїх силах та можливостях. 

     Заняття пройшло в дружелюбній, теплій, відкритій атмосфері. Учні відверто говорили про свої бажання, переживання і ми разом шукали внутрішній ресурс для кожного.

   Асоціативно-метафоричні карти "ОН" та психологічні листівки "Йти по життю легко" допомогли кожному усвідомити свій актуальний стан, свої потреби, побудувати ієрархію цінностей для подальшого досягнення своєї мети. 

Техніка малювання "Кіт" (за технологією арт-терапії Монарт)

Заняття з елементом тренінгу 
"Я і мій творчий потенціал"

(з учнями 5-го, 7-го класів)

      Мета: усвідомлення і подолання бар'єрів прояву креативності; усвідомлення характеристик креативного середовища; формування навичок і вмінь управління креативним процесом.

  На занятті діти досить активно перенеслись в атмосферу творчості. Бажання зробити свій малюнок особливим та неповторним було на першому місці. Не дивлячись на те, що малювання відбувалось за однією технікою (малюнки створювались активованим вугуллям), малюнки вийшли у всіх різні і досить креативні. 

Адже кожна дитина неповторна і особлива водночас! 

Роботи учнів 7 класу

Роботи учнів 5 класу

Розвиваюче заняття з 1 класом

"Мої емоції"

   Мета: формування комунікативних універсальних навчальних дій школярів; розвиток навичок співпраці і взаємодії.    

     Наша подорож була присвячена створенню планети емоцій. Ми подорожували через Море Радості, Ліс Страху, Гори Смутку та Печалі, Острів Здивування, Вулкан Злості. 

      Жителі цієї планети підготували дітям декілька завдань (етюди на вираження основних емоцій), подолавши які вони отримають сертифікат "Знавець світу емоцій".

      Ну звичайно ж наші першокласники впорались із цими завданнями!:)